Formación Pedagogía Sistémica Cudec
¿Qué es la Pedagogía Sistémica Cudec®?
Hoy conviven en la escuela múltiples contextos educativos, familiares, sociales, culturales e históricos que generan una gran riqueza y también una gran complejidad en las relaciones. Es por ello que, tanto los docentes como las familias, necesitamos de herramientas y de estrategias innovadoras y eficaces para incluir, ordenar y administrar tanta información, y así poder desarrollar coherentemente nuestra labor educativa gestionando de una manera eficiente el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
En este proceso, la Educación necesita de una “Pedagogía Familiar Sistémica” que incluya tanto los aspectos curriculares, relacionales, de comunicación, intra y transgeneracionales, afectivos y de conducta, como los emocionales que interactúan dentro y entre las instituciones educativas, las familias y la sociedad.
Es en este contexto donde la Doctora Angélica Olvera (Vicerrectora de la Universidad Multicultural Cudec®), crea la “Pedagogía Sistémica Cudec®” junto con el Doctor Alfonso Malpica (Rector de la Universidad Multicultural Cudec®). Ella se da cuenta de que este proceso, frecuentemente está condicionado por lazos invisibles e inconscientes, que tienen que ver con la historia y con dinámicas personales y grupales. Ambos dan estructura a un novedoso paradigma pedagógico que mira a la realidad educativa como un entramado de vínculos y relaciones humanas donde el profesorado, el alumnado y las familias tienden a ser profundamente leales a sus sistemas de origen.
“Mirar lo que el otro necesita y no lo que yo necesito del otro, es la verdadera vocación en el camino de la educación”. (Angélica Olvera).
En este contexto, la “Pedagogía Sistémica Cudec®” nace para dar respuesta a una doble pregunta: ¿Qué facilita y qué dificulta el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”? Al responder a esta cuestión, descubrimos que el alumnado aprende cuando el marco en el que se desarrolla el acto educativo está ordenado y las familias y el profesorado forman un equipo coordinado, confiado y respetuoso buscando crear puentes sólidos entre ambos.
La “Pedagogía Sistémica Cudec®”, es una pedagogía profundamente transformadora para el profesorado, para las familias y para el alumnado. Al interiorizar sus principios básicos y aplicarlos en su quehacer diario, se genera un estado que facilita un clima armónico en las relaciones interpersonales, familiares y laborales.
La «Pedagogía Sistémica Cudec®«se dirige a profesores, profesoras, padres, madres y a los profesionales de la Educación, la Salud y la Psicología, entrenándolos con una metodología activa y vivencial, en la adquisición de herramientas y competencias sistémicas. A través de ella se va realizando un profundo trabajo de autoconocimiento de las propias dinámicas y cómo resignificarlas. Así, la «Pedagogía Sistémica Cudec®«es una actitud, una mirada ampliada, agradecida, inclusiva y trasformadora que facilita el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
¿A quién va dirigido?
El “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®” está diseñado para los profesionales de la Educación en general: Maestros/as, Profesores/as, Trabajadores/as Sociales, Equipos de Orientación, Pedagogos/as, Psicólogos/as, Padres y Madres, Educadores/as, Estudiantes,…
Y para todas aquellas personas que trabajan, conviven, con niños, niñas, adolescentes y familias, y para cualquiera a quien esta formación le pueda ayudar en la búsqueda del bienestar y en el desarrollo personal y de sus talentos personales y profesionales.
Estructura de la formación.
El “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®”, es un título propio de la Universidad Multicultural Cudec® y es una de las partes del “Máster en Pedagogía Sistémica®”, en modalidad de verano, de esta Universidad. Se cursa en “Espacio Psistémika, Psicología y Educación®”, y para ello no se necesita ninguna Titulación Universitaria previa.
El Diploma Universitario consta de dos niveles:
- NIVEL 1: “FUNDAMENTOS”:
100 horas en seis módulos de fin de semana y un módulo residencial. El objetivo del este nivel es interiorizar las bases de este enfoque pedagógico: referentes metodológicos y pedagógicos sistémico-fenomenológicos donde se sustenta tanto a nivel personal como profesional.
Tareas académicas:
– Confección de una Autobiografía Académica (supervisada por el Equipo Pedagógico de “Espacio Psistémika, Psicología y Educación®”).
– Confección del Genograma familiar del alumno/a.
– Confección de un Fotograma de la historia del alumno/a.
- NIVEL 2: “PROFUNDIZACIÓN”.
200 horas en ocho módulos de fin de semana y un módulo residencial. El objetivo de este segundo nivel es la adquisición de herramientas y recursos de aplicación de la “Pedagogía Sistémica Cudec®” en los diferentes niveles educativos y en la intervención social, en el desarrollo de habilidades y estrategias para la docencia.
Tareas académicas:
– Trabajo práctico de investigación: “Aplicación en el ámbito personal o laboral de los conceptos teóricos de la Pedagogía Sistémica Cudec®”, supervisado por el Equipo pedagógico de “Espacio Psistémikaí, Psicología y Educación®”.
Al finalizar los dos niveles y una vez entregados las Tareas de Evaluación, se obtendrá el Título Propio de la “Universidad Multicultural Cudec®“ y “Espacio Psistémika– Psicología y Educación®”: “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®”, con una duración de 300 horas (30 créditos).
NOTA ACLARATORIA: en el caso de que al finalizar el “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®”, el alumno/a quisiera cursara el “Máster de Pedagogía Sistémica®” de Posgrado completo, se requiere que esté en posesión de una titulación de Grado.
El “Máster de Pedagogía Sistémica consta de tres partes:
- La primera: “parte modular” corresponde al “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®”. Se cursa en “Espacio Psistémika, Psicología y Educación®”.
- La segunda: “parte académica a distancia”. Se cursan 12 asignaturas a través de la plataforma on-line de la «Universidad Multicultural Cudec ®«, con un seguimiento por docentes titulados con postgrado universitario, acompañando en línea durante todos los cuatrimestres con un total de 90 créditos
- La tercera: “parte académica presencial”. Un verano en la Universidad Multicultural Cudec®. Con entrenamiento psicológico y rabajo personal intensivos.
Horario de los módulos.
- Sábado: de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 20:30 h
Programa del Nivel 1: “Fundamentos».
MÓDULO 1 (INTRODUCTORIO): 25 de enero de 2020. Principios Básicos de la Pedagogía Sistémica Cudec®.
Impartido por: José Antonio García Trabajo.
- Los “Principios básicos de la Pedagogía Sistémica Cudec®:
- La Pertenencia: la vinculación como principio fortalecedor para el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
- El Equilibrio entre el esfuerzo y los resultados en el triple ámbito: personal, familiar e institucional, ¿qué doy y qué espero recibir en las relaciones?.
- Los diferentes roles y funciones en el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje: de las instituciones educativas, de las familias, de los diversos organismos acogedores y/o cuidadores y del contexto social y cultural. La coeducación como elemento equilibrador: conceptos básicos de la Educación para la Igualdad.
- Los diversos sistemas de valores y de creencias institucionales, familiares y sociales que interactúan en el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
- Las emociones y los sentimientos desde el enfoque sistémico: el manejo de los sentimientos primarios, secundarios, adoptados y metasentimientos y su influencia en el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
- Objetivos de la Pedagogía Sistémica Cudec®: los campos de aprendizaje y el enfoque sistémico-fenomenológico. La mirada cuántica aplicada a la Educación.
MÓDULO 2: 7 de febrero de 2020. Las relaciones y dinámicas entre las diferentes generaciones que conviven en las instituciones educativas. Las etapas de los septenios.
Impartido por: María Jesús Rodríguez Simón.
- Clasificación y características generaciones.
- Cómo identificar y establecer los límites generacionales
- Contextos históricos.
- Sucesos económicos.
- Cultura y características sociales.
- Avances tecnológicos.
- Cómo interactuamos con colectivo generacional al que se pertenecemos.
- Cómo interactuamos los otros colectivos generacionales con los que convivimos en los centros educativos.
- Las Etapas de los Septenios:
- Características.
- Influencia en el desarrollo biológico y psicomotor desde el nacimiento.
- Influencia en el Ámbito educativo.
MÓDULO 3: 7 de marzo de 2020. Influencia de nuestra Historia Familiar en el ámbito educativo y personal El Genograma y el fotograma.
Impartido por: José Antonio García Trabajo, María Jesús Rodríguez Simón.
- Recursos y herramientas para trabajar la propia historia familiar: lel “Genograma” y el “Fotograma”.
- ÉL Genograma y el Fotograma:
- Búsqueda y estructura de información.
- La estructura Familiar inter e intrageneracional.
- Las relaciones entre los miembros de una familia..
- Vínculos y enredos sistémicos.
- Estrategias para la detección de los elementos perturbadores que actúan en el aula dificultando los “Procesos de Enseñanza-Aprendizaje”. Dinámicas que muestran el genograma y/o el fotograma que pueden estar actuando de fondo.
MÓDULO 4: 18 de abril de 2020. Aplicación de la “Pedagogía Sistémica Cudec®” en la organización de las Instituciones educativas.
Impartido por: José Antonio García Trabajo.
- Interacción y ordenes entre los organigramas familiar e institucional:
- Diferentes miradas y formas de socializar: desde los equipos directivos, las tutorías, las especialidades, los equipos de orientación y atención, las familias,…
- Las relaciones de prioridad, de igualdad y de equilibrio entre los miembros de la Comunidad Educativa, teniendo en cuenta el cargo y la función, y con independencia de su sexo, raza, origen o nacionalidad.
- Importancia e influencia de las “historias académicas” personales e institucionales en los procesos de enseñanza- aprendizaje en los centros educativos.
- Mecanismos de acogida y despedida de los miembros de la Comunidad Educativa, como elemento vinculante y reordenador.
- Estrategias para la detección de los elementos perturbadores que actúan en el aula dificultando los “Procesos de Enseñanza-Aprendizaje”. Dinámicas que pueden estar actuando de fondo.
MÓDULO 5: 23 de mayo de 2020. El manejo de las emociones. La Inteligencia Transgeneracional y su influencia en el mundo emocional de las instituciones.
Impartido por: José Antonio García Trabajo y María Jesús Rodríguez Simón.
- Inteligencia Transgeneracional e Inteligencia Emocional.
- Tipos de emociones y sentimientos desde el enfoque sistémico: primarios, secundarios, adoptados y metasentimientos.
- Influencia del mundo emocional en la gestión de los conflicto y las dificultades de aprendizaje,
- La gestión emocional como instrumento inclusivo en las instituciones educativas.
- Estrategias de actuación: Movimientos sistémicos.
- Casos prácticos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
MÓDULO 6: 20 de junio de 2020. Manejo del conflicto desde la Pedagogía Sistémica Cudec®. Estrategias de prevención, intervención y solución de conflictos.
Impartido por: María Jesús Rodríguez Simón y Daniel García Rodríguez.
- Mirando el conflicto como oportunidad de mejora.
- La interacción social, la diversidad multicultural en nuestras aulas y su integración.
- Dificultades de aprendizaje como fuente de conflicto.
- Influencia de la “Historia Familiar” y la “Historia Escolar” en las dinámicas conflictivas.
- Plan de Convivencia. Pautas para elaborar un “Plan sistémico de convivencia” que recoja los protocolos necesarios para establecer unas normas de “Disciplina con dignidad“ para solucionar las consecuencias y que sirva para identificar las dinámicas subyacentes bajo:
- Comportamientos disruptivos y/o agresivos.
- Problemas con la autoridad y la disciplina tanto dentro de la Escuela como en el ámbito familiar.
- Dinámicas de violencia o acoso entre iguales: conflictos puntuales, actitudes sexistas o machistas, bullying…
- Prácticas relacionadas con la nuevas tecnologías: Cyberbullying, Grooming, Sexting,…
- Estrategias de prevención, intervención, orientación escolar y solución de conflictos.
- La Acción tutorial: estrategias para la relación Familia – Escuela a través de la colaboración y el establecimiento de protocolos de actuación.
- Estrategias de intervención desde la Dirección, desde las tutorías y desde las familias.
- Cómo resolver conflictos en las relaciones durante el “Proceso de Enseñanza-Aprendizaje”.
MÓDULO RESIDENCIAL 1: 5 y 6 de septiembre de 2020.
Impartido por: José Antonio García Trabajo, María Jesús Rodríguez Simón y Daniel García Rodríguez.
- Los “Principios Básicos de la “Pedagogía Sistémica Cudec®” aplicados a la elaboración de estrategias para el desarrollo del currículum.
- Síntesis de aspectos trabajados en este nivel de la Formación y ampliación de contenidos.
- Evaluación del perfil del Pedagogo/a Sistémico/a.
NOTA: Por razones organizativas, el orden de los módulos estará sujeto a modificaciones, dependiendo de fechas y de ponentes.
Certificación.
Tras la finalización de todos los módulos y la presentación de todos los trabajos prácticos, se obtiene el título de “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®» de la «Universidad Multicultural Cudec®«, y la certificación de “Espacio Psistémika, Psicología y Educación®”.
Inversión, tasas y matrícula.
La inversión para el «Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec» es la ssiguiente:
- La matrícula incluye una – Sesión individual Inicial – presencial o vía Skype.
- Dos o más alumnos o alumnas que se inscriban de un mismo centro educativo o institución, obtendrán un descuento adicional del 5% en la modalidad que se inscriban.
- Tenemos 5 becas del 25% para menores de 25 años y parados de larga duración.
- Los gastos de desplazamiento, manutención y alojamiento, tanto de los módulos como de los residenciales, corren a cargo de cada alumno o alumna inscritos.
- Se entiende que en la “modalidad de inversión por módulos”, a pesar de que los pagos están fraccionados por módulos, el coste del curso comporta el abono total de la cantidad especificada.
- En el caso de no poder asistir a uno de los módulos se facilitarán mecanismos de compensación, según cada caso o se podrán realizar en el curso siguiente.
- En el caso de cursar módulos sueltos, el alumno o alumna no podría realizar el módulo residencial a no ser que formalizase la matrícula y cursara los módulos que le faltasen para completa este primer nivel.
Puedes solicitarnos información en: educacion@espaciopsistemika.com, o llamanándonos a los teléfonos: 987244692 / 677790062.
NOTA: Los gastos de desplazamiento, manutención y alojamiento, tanto de los módulos como de los residenciales, corren a cargo de cada persona inscrita. Se entiende que, a pesar de que los pagos están fraccionados por módulos, el coste del curso comporta el abono total de la cantidad especificada. En el caso de no poder asistir a uno de los módulos se facilitarán mecanismos de compensación, según cada caso o se podrán realizar en el curso siguiente.
Programa del Nivel 2: “Profundización”.
Para poder matricularse en este Nivel, es necesario haber cursado el Nivel 1: «Fundamentos».
MÓDULO 1: Influencias Sistémicas en el ámbito pedagógico.
- Organizaciones y Pedagogía Sistémica Cudec®. Paradigma y visión sistémica, proceso sistémico.
- Herencias y sentimientos que influyen en las organizaciones y en las familias.
- El Proyecto Educativo de los Centros desde la perspectiva de la Pedagogía Sistémica Cudec®.
- Introducción de este enfoque sistémico en las diferentes áreas del currículum.
- La Autobiografía Académica. Enredos sistémicos e influencia de la “Historia Familiar” y en la vida académica (adquisición de contenidos, la obtención de resultados…) y social dentro de las instituciones educativas.
MÓDULO 2: Órdenes de la Ayuda. La Acción Tutorial II.
- Los Órdenes de la ayuda en Educación.
- Qué significa ayudar. Desde dónde ayudamos.
- La ayuda que ayuda.
- Acción tutorial: estrategias para la relación Familia – Escuela a través de la colaboración y el establecimiento de protocolos de actuación.
- Perfil del Pedagogo/a Sistémico/a: mirada docente, enfoque sistémico-fenomenológico, estructura metodológica, estrategias de autoevaluación del proceso personal y profesional,… Actitudes necesarias. La mirada sistémica en la construcción del aprendizaje.
- Los sistemas familiar y escolar: la Familia y la Escuela, espacios de enseñanza-aprendizaje interdependientes, de detección precoz y de atención primaria. La interacción del mundo emocional en los procesos pedagógicos y psicológicos que se activan en todo acto educativo.
MÓDULO 3: Etapas del Desarrollo Psicológico. Dificultades de aprendizaje II.
- Etapas del Desarrollo psicológico.
- Ocupar nuestro lugar en la Familia y en la Escuela.
- Conectar con la vocación y la fuerza para desarrollar proyectos personales y profesionales.
- Dificultades de aprendizaje en el aula:
- Dificultades de Lecto-escritura: dislexia,…
- Déficit de atención (TDA – TDHA).
- Bajo rendimiento escolar,…
- Acción tutorial: estrategias para la relación Familia – Escuela a través de la colaboración y el establecimiento de protocolos de actuación.
MÓDULO 4: Los vínculos, los fractales y el currículo.
- Los vínculos educativos: Familia–Escuela, maestros/as–maestros/as, maestros/as–alumnos/as, alumnos/as–alumnos/as, Escuela-Administración Educativa, maestro/as–currículum, entre las diferentes asignaturas, alumno/a–asignatura,…
- Metodología para la sistematización de las intervenciones y la aplicación de la Pedagogía Sistémica Cudec® en los diversos contextos educativos en un trabajo en red Escuela-Familia-Servicios Sociales u otros. Experiencias pedagógicas y didácticas.
- Aplicación didáctica y pedagógica para el abordaje de las dificultades que expresan los alumnos/as en su proceso de aprendizaje, y en sus relaciones familiares, personales y sociales, y las implicaciones sistémicas que están en su base.
MÓDULO 5: “Los Colores del Talento”: estudio e influencia de los diferentes tipologías de la personalidad desde el enfoque de la Pedagogía Sistémica Cudec®.
- Aspectos de la personalidad y su función.
- Los Colores del Talento y la personalidad para docentes y padres/madres:
- Visión general. Relación maestro/a-alumno/a, padre/hijo.
- Metodología para la observación e investigación en contextos educativos, desde la perspectiva sistémico-fenomenológica.
MÓDULO 6: Herramientas aplicadas a la Pedagogía sistémica®.. Los Movimientos Sistémicos I.
- Herramientas aplicadas a la Pedagogía Sistémica: Programación Neurolingüística (PNL).
- Protocolo de intervención, herramientas para la comunicación.
- La Percepción, entrenamiento y su uso en las relaciones interpersonales.
- Los Movimientos Sistémicos, una valiosa herramienta para explicar y resolver dificultades en las relaciones y en el aprendizaje:
- Práctica y didáctica I de Movimientos Sistémicos.
- El Lenguaje simbólico I: movimientos Sistémicos con objetos, tapetes, huellas, muñecos,…
MÓDULO 7: Herramientas aplicadas a la Pedagogía sistémica®.. Los Movimientos Sistémicos I.
- Los Movimientos Sistémicos, una valiosa herramienta para explicar y resolver dificultades en las relaciones y en el aprendizaje:
- Práctica y didáctica II de Movimientos Sistémicos.
- El Lenguaje simbólicoII: movimientos Sistémicos con objetos, tapetes, huellas, muñecos,…
MÓDULO 8: Prácticas supervisadas. Intervenciones en el aula.
- Trabajo con casos prácticos.
- Intervenciones estratégicas en el aula desde este enfoque.
MÓDULO RESIDENCIAL 2.
- Evaluación del perfil del Pedagogo Sistémico y del Educador Sistémico.
- Exposición de las tareas de investigación práctica realizadas por las personas asistentes.
- Síntesis de aspectos trabajados en este segundo año de Formación, ampliación de contenidos que resulten pertinentes, y exposición de las tareas de investigación práctica realizada.
NOTA: Por razones organizativas, el orden de los módulos puede estar sujeto a modificaciones, dependiendo de fechas y de ponentes.
MÁSTER EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA CUDEC®. (TÍTULO DE POSTGRADO).
El “Máster de Pedagogía Sistémica» consta de tres partes, más Trabajo Final de Tesis:
1.- PARTE MODULAR.
Se cursa en «Espacio Psistémika, Psicología y Educación®“ y se corresponde con el “Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica Cudec®”. Consta de dos niveles:
- NIVEL 1: “FUNDAMENTOS”: 100 horas en seis módulos de fin de semana y un módulo residencial. El objetivo del este nivel es interiorizar las bases de este enfoque pedagógico: referentes metodológicos y pedagógicos sistémico-fenomenológicos donde se sustenta tanto a nivel personal como profesional.
- NIVEL 2: “PROFUNDIZACIÓN”: 200 horas en ocho módulos de fin de semana y un módulo residencial. El objetivo de este segundo nivel es la adquisición de herramientas y recursos de aplicación de la “Pedagogía Sistémica Cudec®” en los diferentes niveles educativos y en la intervención social, en el desarrollo de habilidades y estrategias para la docencia.
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2.- PARTE ACADÉMICA A DISTANCIA.
Se cursan 12 asignaturas a través de la plataforma on-line de la «Universidad Multicultural Cudec ®«, con un personalizado seguimiento por docentes titulados con postgrado universitario, acompañando en línea durante todos los cuatrimestres con un total de 90 créditos
ASIGNATURAS
- Primer cuatrimestre:
– Aportes Filosóficos al Pensamiento Educativo – 7.5 Créditos.
– Principios de Pedagogía Sistémica – 7.5 Créditos.
- Segundo cuatrimestre:
– Aprendizaje y Pedagogía Sistémica – 7.5 Créditos.
– Principios de la Teoría de Sistemas y los Sistemas Educativos – 7.5 Créditos.
- Tercer cuatrimestre:
– EL Docente en la Pedagogía Sistémica – 7.5 Créditos.
– Investigación Educativa – 7.5 Créditos.
- Cuarto cuatrimestre:
– El Macro-Sistema Educativo – 7.5 Créditos.
– El Campo Escolar – 7.5 Créditos.
- Quinto cuatrimestre:
– Planeación y Estrategias Docentes – 7.5 Créditos.
– Problemas y Retos Actuales de la Educación – 7.5 Créditos.
- Sexto cuatrimestre:
– El Currículum en la Perspectiva Sistémica – 7.5 Créditos.
– Seminario de Investigación – 7.5 Créditos.
3.- PARTE ACADÉMICA PRESENCIAL.
Un verano en la «Universidad Multicultural Cudec ®«.
Se cursarán las diferentes asignaturas con metodología activa y vivencial donde se realizará un intensivo trabajo personal.
TRABAJO FINAL DE TESIS.
Que permite obtener la Titulación oficial de «Máster Universitario de Postgrado en Pedagogía Sistémica®«.
Nota: Las tesis y proyectos documentados tienen la posibilidad de ser publicados por la editorial de «Grupo Cudec®«.
Certificación.
Tras ser aprobada la Tesis y finalizados todos los niveles (se pueden cursar simultáneamente) se obtendrá el Título de Postgrado de “Máter en Pedagogía Sistémica Cudec®” de la “Universidad Multicultural Cudec®“ y a través de ella, el aval de «Espacio Psistémika, Psicología y Educación®“.